Robots, planeta i lectures compartides

Hem començat l’any amb dues sessions de Llegim al migdia plenes d'energia, curiositat i moltes lectures!

🌍 Al gener: Exploradors del planeta (sessió del 16 de gener)

La primera sessió de l'any ens va portar a reflexionar sobre la natura, l'emergència climàtica i la cura del nostre entorn.

Cada grup va viure-ho a la seva manera: a EI4, contes sobre balenes i animals amb T'estimo balena blava i Animals amb superpoders; a EI5, històries de natura i esperança amb Cuentos para salvar el planeta; a 1r, les aventures d'un arbre i una goteta d'aigua amb L'arbre de l'escola i La gota perduda; a 2n i 3r, Contes per salvar el planeta complementat amb dades sobre microplàstics i reciclatge gràcies a 1,2,3 curiosidades del clima i Cosas verdes.

A 4t, 5è i 6è, capítols de Tú puedes salvar el mundo i Nosotros somos el cambio, seguits d'una xerrada de dues mares sobre l'impacte de la indústria de la moda. Cada grup va tancar la sessió amb una activitat creativa per emportar-se a casa el missatge.

🤖 Al febrer: Invents, robots i intel·ligència artificial (sessions del 13 i 20 de febrer)

El febrer ens va endinsar en el món de la tecnologia i la robòtica, amb una novetat especial a EI4: la primera sessió de Llegim en anglès, amb una mare angloparlant que va explicar The Wild Robot.

A EI5 van descobrir els robots col·leccionistes de Norton i Alfa i les aventures de Bo-To. A 1r, els més petits van llegir sobre robots que aprenen i s'assemblen cada vegada més a nosaltres amb Norton i Alfa, Aquest robot soc jo i el grup de 2n-3r va escoltar alguns capítols de Robot Salvaje i Off, i tots els infants van crear el seu propi robot.

Els grans, de 4t, 5è i 6è, van escoltar Robbie, d'Isaac Asimov —pot un robot estimar?— i van gaudir d'una xerrada a càrrec d'un pare expert en tecnologia que va obrir un debat sobre la intel·ligència artificial: com funciona, com ens afecta i quin futur ens espera.

Gràcies a totes les famílies voluntàries!